El Reto del Docente del Futuro en las Nuevas TIC

Debo admitir que durante el desarrollo del primer módulo del presente diplomado, mi concepción de estrategias para la el proceso de enseñanza aprendizaje ha cambiado radicalmente. De aquella visión del docente transmisor de información extraída de las diferentes fuentes, en un medio enclaustrado y con herramientas limitadas, con las cuales en ocasiones y gracias a la experticia en el conocimiento del docente, deslumbraba al estudiante durante el proceso de enseñanza aprendizaje, veo al docente apoyado en múltiples herramientas que apoyan dicho proceso basados en las nuevas y muy variadas TIC

Las TIC nos ofrecen múltiples mecanismos que nos ayudan a agilizar y masificar el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje docente, herramientas que hasta antes de empezar este diplomado eran desconocidas, herramientas tales como Prezi, Cmap Tools, Google Docs, Delicious, Blogger, Slideshare, Scribd, Dropbox, etc.

Ahora nos enfrentamos a un nuevo gran reto, consistente en fortalecer los procesos educativos, que se deben extender más allá de los límites físicos establecidos en las aulas universitarias, libre de egoísmo con alcance al mayor volumen de usuarios posibles, apoyados gracias a las distintas herramientas ya mencionadas.

La disciplina para el uso y actualización en cada una de estas nuevas herramientas tecnológicas, debe surgir del fondo de nuestros corazones, para hacer de nuestra profesión, la más insigne y antigua de las profesiones, en una de las más loables y comprometidas, a fin de impregnar el alma y el espíritu de cada uno de los seres humanos, con los amplios y profundos destellos de conocimiento.

Así pues, los invito a unirse a esta nueva cruzada, y a conocer sobre la necesidad de visionarnos como los Docentes del Futuro, como se ha manifestado en las distintas conferencias presentadas por EducaRed sobre educación basada en las nuevas tecnologías, de donde he extraído un par de artículos interesantes que les comparto a continuación:

El docente y las TIC: presente y futuro

Contenidos, metodologías y herramientas de la red para la escuela

FABIAN CASTRO NARVÁEZ

Docente Facultad Ciencias Económicas

Diplomado Virtual en Pedagogía Universitaria

Universidad San Buenaventura, seccional Cali

El pasado 24 de marzo se dio inicio a la cuarta cohorte del Diplomado en Pedagogía Universitaria, en modalidad virtual, con una duración de 120 horas, para los docentes de la Universidad de San Buenaventura, seccional Cali y otras instituciones de Educación superior.

Su organización es coherente con los postulados teóricos y conceptuales vigentes en el contexto educativo y en las reflexiones actuales sobre la pedagogía y la formación permanente del educador. Desde los propósitos y contenidos del programa, se busca crear un ambiente de trabajo académico y pedagógico mediado por las TIC, que posibilite al profesional de las diversas áreas educativas, desarrollar una reflexión crítica y argumentada sobre la Educación y la Pedagogía, develando sus posibilidades e incidencias en los procesos de formación integral del ser humano.

El primer módulo “Educación virtual y TIC: Herramientas de la Web 2.0”, brinda a los docentes las orientaciones y ejercicios prácticos para acceder y utilizar la plataformas institucional Moodle, en el rol de estudiante; el uso de algunas herramientas de la Web 2.0 para buscar, diseñar y compartir información y también, para fomentar la interacción y el trabajo colaborativo.

Los módulos de Contexto, Pedagogía, Didáctica, Evaluación, Currículo y Teorías de aprendizaje, permiten que el docente conozca y apropie los fundamentos epistemológicos, teóricos y conceptuales de la enseñanza universitaria, proponiendo estrategias metodológicas que contribuyan a potenciar aprendizajes significativos en los participantes, que están bajo su responsabilidad

Para finalizar el diplomado, se ofrece el módulo de Ambientes Virtuales, el cual orienta los procesos didácticos, para incorporar a la práctica docente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que están al servicio de la educación superior y crear ambientes de aprendizaje flexibles e interactivos, que sean un medio para la apropiación del conocimiento y el desarrollo de competencias tecnológicas.

Por lo tanto, en este blog se socializarán algunos artículos escritos por los participantes, donde compartirán sus conocimientos y experiencias.